|
Образование
ДУШНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ
 2009-й - год Молодёжи, 2010-й - год Учителя, а что же нам с ними делать? Тут вот год Семьи пролетел, начинавшийся звонко. Закончился он довольно тихо и глухо. Рожать опять боятся, ибо материнский капитал, казавшийся панацеей, больше таковым не кажется, ипотека оказалась крайне сомнительным делом, и так далее, и тому подобное. Сами знаете.
Может, в начале следующего года удавка в виде подушевого финансирования школ ослабнет, поскольку она имеет одну цель - пересчитать ещё живые души учителей, или просто вынуть их. Может, дурацкие программы и учебные планы, оторванные от жизни, заменят. Странное дело, в так называемые годы застоя было столько учителей-новаторов, столько интересных, высокоэффективных методик, а теперь в эпоху так называемой демократии - полный трындец. Чему учат на уроках истории, например, просто диву даёшься. Глядишь, добавят уроков физкультуры и зарплаты. Вместо директоров (завучей хватит) придут менеджеры-управленцы, способные по-новому поставить дело образования и выживания школы в непрекращающихся третий десяток лет переходных условиях. Момент интересный. Приватизировали всё, кроме мавзолея, а условия до сих пор переходные к рыночным.
С молодёжью совсем проблема. Она хочет кушать - работать не очень. Родина для неё там, где хорошо платят. Она не знает, для чего жить. Она поздно ложится спать, хотя спать со всеми подряд начинает рано. Курит помногу, пьёт жестоко. Наш Президент затронул в своём послании и тему образования, заставив учителей улыбнуться жалкой улыбкой последней надежды, и тему тех, кого образуют, выпуская за стены школы больными физически и морально людьми.
Обнинск - в ожидании нового руководителя Управления образования. Работать ему придётся в условиях «Пойди туда - не знаю, куда», и «Сделай то - не знаю, что», ну, то есть возьми три рубля, и ни в чём себе не отказывай. А делать придётся. Хочется немного подсказать будущему руководителю, как сделать так, чтобы моральное и физическое здоровье всех обитателей образовательных учреждений несколько улучшилось. Есть такие люди (часто хорошие) - классные руководители. Их нужно просто обязать (я проверю) посещать вместе со своими подопечными спортивные и культурные мероприятия, коими Обнинск весьма богат. Ну, откуда у подростка возьмётся тяга к занятиям в секции, если он проводит время на пьяных дискотеках? Откуда появится любовь к классической музыке, если он ходит и спит в ракушке из наушников? Вот, например, 22 ноября в клубе любителей романса, который возглавляет Татьяна РЕЗНИКОВА, очередной концерт. Сводите детей, педагоги! Пусть они узнают, что такое русский романс! Пусть они на следующий день напишут на эту тему сочинение. Пусть на рисовании они рисуют её, эту необъятную и великую тему, решают, как задачу.
Взрослые тем временем должны решить другую сложную задачу - как, с помощью чего (или кого) вернуть школе воспитательные функции. Нужны новые детские организации.
Старые ругали, говорили - политизированными были. А сейчас нам что подсовывают?
Такие же политизированные, неодушевлённые, но подушевые. Если ещё раз коснуться незрелым слогом и недостойным взглядом Послания, речь в нём идёт о создании центров одарённых детей. Ну, тут уж, как говорится, сам ЛЯШКО велел. Лучшей базы для подобного центра не сыскать, даже пытаться не надо. А лучшего помещения, чем освободившееся помещение школы-интерната для детей-сирот даже и не придумаешь. Оно уже придумано, и горестно свободно. У спортивных деятелей города есть мысль открыть там школу олимпийского резерва, но теперь, после Послания, уже ничего не поделаешь, это будет расценено, как вызов. Обнинск, всё-таки, наукоград, а не ДЮСШ, и оценивать его будут не по количеству выдающихся спортивных результатов, а по числу светлых голов на квадратный метр пространства.
Сергей ЛЕВАКИН
Отправьте на форум свой отзыв:
____________________________________________________
|
|
.gif)
Как подписаться на RSS-новости?
.jpg)
.jpg)
Между прочим ...
